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TRANSPARENCIA EDUCATIVA

Cómo se prepara la práctica.

Explicamos el origen del banco y diferenciamos las comprobaciones automáticas de una revisión docente independiente.

Organización por cursos

Los temas se agrupan por etapa, curso y materia con una progresión propia del proyecto. Esta selección no equivale a una cobertura completa ni a una certificación de alineación con el currículo oficial de cada comunidad autónoma.

Ejercicios y soluciones

El banco se produce a partir de plantillas de ejercicios con valores variables. Las soluciones se construyen con los mismos procedimientos programados que generan los enunciados. Por eso, variaciones numéricas de un mismo tipo de problema no son explicaciones redactadas de forma independiente.

Comprobaciones y límites

Las pruebas automáticas verifican la estructura del banco, que haya respuestas y pasos de solución, y que el corrector acepte las respuestas publicadas. Estas pruebas no sustituyen una revisión matemática o científica independiente por docentes; el proyecto no atribuye esa revisión ni credenciales que no constan.

Si un enunciado, una unidad o una solución parece incorrecto, no lo uses como única referencia y contrástalo con tu material de clase. El titular deberá publicar un canal de contacto verificable para recibir avisos antes de abrir el servicio al público.

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Un cuaderno abierto para explorar las ciencias.

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